艺术类高校学习型社团的建设研究     

蒋谢尔 《长春教育学院学报》2015,(8):134-135

校园文化的发展需要借助学生社团的强力支撑。本文以艺术类高校学习型社团为抓手,在充分调查研究的基础上,通过系列浅层的表象进行脉络梳理,深入剖析问题存在的原因,为未来艺术类高校建立科学高效的学习型社团提出了可行性的方案。  相似文献   

浅谈MOOC环境下大学生英语自主学习能力的培养     

林夕琼 《长春教育学院学报》2015,(9):69-70

MOOC在全球的兴起,丰富了大学英语教学的渠道和路径,学生可以利用 MOOC环境展开更有效的英语自主学习活动,将课堂学习延伸到课后学习,充分提升自我的英语学习水平。本文从自主学习的基本概念入手,确定了培养学生英语自主学习能力的切入点,并就如何提高大学生在MOOC环境下的英语自主学习能力进行了探讨。  相似文献   

高校创新人才培养体系的构建     

孙淑强 《成才之路》2015,(12)

针对目前金融危机环境下大学毕业生就业难的现实,研究构建一个适用于电子信息类专业的工程实践培养体系。依托功能齐备的实践、实验教学平台,结合企业工程、岗位技术人员培训,引入市场机制,探索提高人才科技应用能力和创新能力的有效途径和培养机制,以适应学科发展和经济建设对人才培养的需求。  相似文献   

基于MOOC理念的英语听说课“翻转课堂”实践     

朱尧平 《吉林广播电视大学学报》2015,(3)

慕课(MOOC:Massive Open Online Course)是近两年兴起的一种在线课程开发模式,这一模式的出现对传统的课堂教学提出巨大的挑战.基于MOOC理念,笔者开展了一次英语听说课的“翻转课堂”的教学实践,通过实践总结出了结论和反思.  相似文献   

我国大学生体质健康标准评价制度的历史嬗变与比较分析     

范高翔  翁惠根 《浙江体育科学》2015,37(4)

以文献资料和比较法等研究方法,通过对本世纪以来国家相继出台的《学生体质健康标准(试行方案)》、《国家学生体质健康标准》以及《国家学生体质健康标准(2014年修订)》三个学生体质健康标准制度出台背景、评价指标体系构建、等级评分、测试项目及身体素质项目评分标准调整幅度及其趋势特征等的分析和比较,在此基础上,分析了《国家学生体质健康标准(2014年修订)》制度的历史继承性、发展性和局限性,为各高校解读并贯彻实施新标准提供理论参考.  相似文献   

全球体育法的概念及其对传统法哲学的挑战     

唐勇 《天津体育学院学报》2015,30(1):71-76

运用文献分析、规则解释和比较法的研究方法,在对国内外全球体育法研究现状进行梳理的基础上,提炼全球体育法的学理概念。研究认为,全球体育法是由非官方组织创设的管理国际体育运动的自治规则,其外延包括国际奥委会、国际体育仲裁院、国际单项体育联合会及其他国际性体育组织制定的规定。全球体育法的兴起对传统法哲学理论提出一系列挑战。在部门法分类上,全球体育法兼具公法和私法的特征,横贯传统法律部门,呈现公私法混合的态势,所采用的争议解决模式亦不同民事或刑事诉讼,侧重于和解、调解、仲裁等民间方式,并以国际体育仲裁院为最终裁判者。在法律创制上,全球体育法解构传统的国家立法模式,展现一种非中心化的、自由开放的和多主体参与的法律秩序,对我国体育治理现代化颇具启发意义。在法律效力上,不同于国际法的国内效力理论,全球体育法穿越了主权国家的意志堡垒,使一种建立在非主权国家合意基础上的社团意志在主权国家内部获得了法律效力,成为主权边界消弭的典型例证。全球体育法所蕴含的特质反映了体育治理的一般规律,为中国体育立法提供一种可参照的样本。  相似文献   

《数学分析》教学模式改革探讨     

彭丽辉  李珏  沈卫平  孟丽 《教育教学论坛》2015,(8):128-129

本文结合浙江工商大学数学系在《数学分析》课程的教学课程,对普通本科院校的《数学分析》课程的教学模式进行了初步的分析和探讨,介绍了教学模式改革中的一些尝试和具体做法,并针对我校数学专业课程教授过程中存在的问题阐述了笔者的个人意见和观点  相似文献   

浅谈如何增加数值计算方法课堂教学的趣味性     

田燕萍  刘婷婷 《教育教学论坛》2015,(9):188-189

数值计算方法是理工科一门重要的专业必修课,是与计算机应用密切结合的实用性很强的数学课程。该课程集理论与应用于一体,既具有数学类课程理论上的抽象性和严谨性,又具有工科类专业的实用性和实践性。由于其抽象性,如何通过增加课程教学的趣味性以提高学生的学习热情和学习动力,成为教好该课程的关键所在。本文结合学生专业特点,以增强课程本身的趣味性,激发学生的学习兴趣和主动学习动机为目的,对该课程的教学改革进行探索。  相似文献   

以实验室演练为抓手 做好安全预案建设     

蔡敏 《教育教学论坛》2015,(18)

随着高等教育的迅速发展、教育投入的日益增长,实验室内潜在风险性较高的设备逐渐增多,同时,师生的实验室教学、科研活动也急剧增加,造成人员、财产损失等安全事故频发。因此,实验室安全问题应予以充分重视,尤其是在实验室安全事故处理应急方面,更需要通过安全演练强化实践技能。本文主要以实验室安全演练为抓手,阐述实验室演练对提高实验室安全预案建设、安全管理工作的作用。  相似文献   

环境化学双语教学模式改革的探索与实践     

周溶冰  谢正苗  吴卫红 《教育教学论坛》2015,(33)

本文分析了环境化学双语教学在省属高校的现状和发展,总结了经验并指出了存在的问题。提出了教学模式改革的理念、思路和目标、内容及实施步骤,为双语教学这一新颖的教学模式在环境化学本科教学中的实际应用积累了理论和经验。  相似文献